一、專業(yè)設(shè)置改革初衷

　　教育部文件:從專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀上看,目前高等學(xué)歷繼續(xù)教育的存在辦學(xué)主體多元、形式多樣、專業(yè)設(shè)置口徑不一的問題,應(yīng)對(duì)一些專業(yè)存在的社會(huì)需求萎縮、內(nèi)容過于陳舊、口徑偏窄、學(xué)生規(guī)模過小、名稱不規(guī)范等問題,需要進(jìn)行一定的統(tǒng)籌規(guī)范。

　　二、專業(yè)設(shè)改革的目的

　　教育部負(fù)責(zé)人答記者問:《管理辦法》, 是從國(guó)家層面來強(qiáng)化高等學(xué)歷繼續(xù)教育的基本制度建設(shè)、提升專業(yè)管理水平。

　　教育部文件:《管理辦法》中明確規(guī)定了，” 普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校須在本校已開設(shè)的全日制教育本、專科專業(yè)范圍內(nèi),進(jìn)行高等學(xué)歷繼續(xù)教育本、 專科專業(yè)的具體設(shè)置”。

　　教育部負(fù)責(zé)人答記者問:這一政策實(shí)施以后,普通高等學(xué)校將不再進(jìn)行本校全日制教育專業(yè)范圍以外的學(xué)歷繼續(xù)教育;沒有進(jìn)行全日制專科層次教育的普通本科高校,不再進(jìn)行專科層次的學(xué)歷繼續(xù)教育。(全日制本科高校舉辦本科層次成人學(xué)歷教育,全日制專科層次舉辦專科層次成人學(xué)歷教育)